Es
el punto de contacto entre los usuarios de la plataforma (profesores y
estudiantes, fundamentalmente). Se encarga, entre otras cosas, de presentar los
cursos a los usuarios, del seguimiento de la actividad del alumno, etc.
En
un LMS tienen acción tanto administradores, como tutores, y por supuesto
aprendices. La siguiente figura representa las principales funciones de un LMS
para cada uno de esos roles:
Rosenberg
(2001) y Avegerios, et al. (2003) mencionan algunas de las más importantes
funciones de un LMS. Entre ellas:
· Gestión
administrativa: a través de un LMS es posible gestionar
programas de formación, esto es, creación, modificación, actualización,
eliminación, etc. Registrar a sus tutores y aprendices, además de hacer
inscripciones, asignaciones, emisión de reportes y demás.
· Diagnóstico: permiten
valorar los conocimientos previos antes de realizar una actividad, con el fin
de generar planes de aprendizaje personalizados en la pedagogía significativa.
· Seguimiento: permite
controlar los progresos, valorar el nivel de habilidades o conocimiento
logrado, proporcionar realimentación y de acuerdo a ello modificar el plan
inicial de aprendizaje.
· Integración
de recursos: permite incorporar los recursos necesarios
para complementar el aprendizaje de los usuarios.
· Comunicación: gestiona
actividades colaborativas por medio de los foros de discusión,
videoconferencias, entre otras.
